Für die Abschaffung der Koedukation
Zweitens neigen die meisten Menschen dazu, Mädchen grundsätzlich zu
bevorzugen. So wird man bei getrenntem Unterricht noch weit mehr als jetzt
bestrebt sein, den Unterricht immer mehr an die Wünsche der Mädchen
anzupassen. Das könnte dann letztendlich wieder auf den Schwerpunkt
Hauswirtschaftskunde hinauslaufen. Da sich heute auch immer mehr Mädchen
aber kaum noch mit Hausarbeit befassen, wird es wohl eher auf Kurse für
Kosmetik, Frisur und Kleidung usw. hinauslaufen.Die Jungen dagegen werden wieder intensiver in den Fächern unterrichtet
werden, die sie später im Berufsleben brauchen, wie z.B. Mathematik,
Physik, Chemie, Informatik...So wird man bald einen krassen Unterschied im Bildungsniveau von Jungen
und Mädchen feststellen. Zwar werden nach wie vor von den Mädchenschulen
und -gymnasien viele Abgängerinnen mit sehr guten Zeugnissen kommen, aber
die werden noch weniger können und wissen als die heutigen Schulabgänger,
so daß bald niemand mehr ihre Zeugnisse ernst nehmen wird.
Also ich weiß nicht ob es stimmt, aber ich meine gehört zu haben, dass ein Argument für getrenntgeschlechtlichen Unterricht derjenige ist, dass bei Mädchen und Jungen in gemischten Klassen traditionelle Rollen gesucht werden. D.H. Mädchen suchen sich typisch weibliche Kurse, Jungen typisch männliche. In dieser Studie wurde auch behauptet, dass Mädchen auf reinen Mädcheschulen später öfter ein Ingenieurstudium angefangen haben. Ich kann es mir aber nicht so recht vorstellen, dass es stimmt. Weiß jemand näheres darüber?
gruß MrX
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Peter,
23.04.2007, 12:29
- Für die Abschaffung der Koedukation - Conny, 23.04.2007, 13:45
- Für die Abschaffung der Koedukation -
Garfield,
23.04.2007, 16:10
- Gut möglich - Peter, 23.04.2007, 16:25
- Für die Abschaffung der Koedukation -
MrX,
23.04.2007, 16:28
- Für die Abschaffung der Koedukation -
Gismatis,
25.04.2007, 18:56
- Für die Abschaffung der Koedukation - Nihilator, 25.04.2007, 20:02
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Gismatis,
25.04.2007, 18:56
- Für die Abschaffung der Koedukation - Max, 23.04.2007, 20:52