... sollte wohl fast einen Bogen um FHR's und Universitäten machen, denn dort wird er nur ins System gepresst, umerzogen und zu einem lukrativen Gehilfen des Geldes gemacht. Er ist auf gewisse weise Sklaventreiber und getriebener Sklave in einer Person.

Für Geld erzählen Wissenschaftler und solche, die sich so nennen jeden Mist.

Weil alle wirklich Hochbehabten (überwiegend Männer) zur Hälfte in der Schule (überwiegend Frauen) aussortiert werden bzw. scheitern. Edison konnte nicht mal richtig schreiben! Ok ich habs dramatisiert, aber da ist was wahres dran.

Edison:

"Ich kann mich erinnern, daß ich in der Schule nicht zurechtkam. Ich war immer der Letzte in der Klasse. Ich hatte immer das Gefühl, daß mein Lehrer mich nicht mochte und daß mein Vater meinte, ich sei dumm."

Das Kind von damals wurde im 19. Jahrhundert geboren. Als kleiner Junge war er für Krankheiten sehr anfällig. Jede Atemwegserkrankung, welche die Menschheit zu dieser Zeit kannte, schien er zu bekommen. Wenn man darüber nachdenkt, war das Kind von damals viele seiner ersten Jahre krank, das stoppte seine unersättliche Neugier und seine kindischen Streiche aber nicht. Das Kind von heute würde als "auch nur ein Junge" beschrieben werden.

Das Kind von damals befand sich oft in riskanten "Leben und Tod" Situationen. Im Alter von fünf Jahren ertrank er fast in einem Kanal, dann erstickte er fast als er in die Tiefen eines Getreidesilos sank. Das Kind von heute würde als " ohne Menschenverstand" beschrieben werden.

Das Kind von damals wurde in einer Scheune gefunden, in einem selbstgemachten Nest, schlafend auf Hühner- und Gänseeiern, die es ausbrüten wollte. Das Kind von heute würde man "sonderbar exzentrisch" nennen. "Weg von diesen Eiern, du wirst sie zerbrechen!"

Das Kind von damals ging mit einem Freund in einer nahen Bucht schwimmen. Als der Freund nicht mehr an die Oberfläche kam, wartete das Kind von damals, wie es schien, eine Ewigkeit. Als es dunkel wurde, beschloß das Kind von damals, in der einzigartigen Logik eines Fünfjährigen, daß es Zeit zum Heimgehen war. In der Stadt versuchte er, Stück für Stück das Ertrinken und Verschwinden seines Freundes zu verstehen. Er versuchte zu erklären, das er eine Ewigkeit gewartet hätte..... Das Kind von heute würde auf " gestörtes Sozialverhalten " behandelt und wäre nur einen Schritt von dem System sozialer Maßnahmen entfernt.

Das Kind von damals brachte seine Eltern oft zur Verzweiflung mit seinen permanenten Fragen über die Welt um ihn herum, entschlossen das "Warum, Wieso und Weshalb" seiner Welt zu erfahren. Das Kind von heute sucht nach jemanden, um seine Fragen stellen.

Das Kind von damals, ohne böse Absicht, ohne nachzudenken, nur mit seiner intensiven Neugier und seinen wißbegierigen Gedanken, setzte die Scheune seines Vaters in Brand. Dafür wurde er öffentlich von seinem Vater verprügelt, der versuchte ihn damit die ernsthaften Konsequenzen seiner Aktion einzuflößen. Das Kind von heute würde man "jugendlicher Straftäter" nennen.

Nach nur drei Monaten Schule lief das Kind von damals wutentbrannt aus seiner Schule. [Anm.: Der Lehrer hatte das Kind im dritten Schulmonat vor der gesamten Klasse einen "Holzkopf" genannt]. Während es heimrannte, hörte es die Worte seines Lehrers in seinen Ohren: "Dumm..... Eigensinnig.... Schwierig." Auf diese Weise, im zarten Alter von acht, verweigerte das Kind von damals die Rückkehr zur Schule.

Am nächsten Tag sagte seine Mutter dem Lehrer die Meinung und nahm den Jungen von der Schule. Von diesem Tag an war sie seine Lehrerin. [Anm: In Ohio/Kanada existierte im Jahre 1853 keine gesetzliche Schulpflicht - "Meine Mutter hat mich zu dem gemacht, was ich bin", würde der Junge später sagen, "Sie verstand mich, ließ mich meinen Neigungen nachgehen."]

Das Kind von heute würde man "ein Problemkind, ein schlechter Junge, widersetzlich" nennen. Die Mutter von ihm würde man "hochreizbar und ihr Kind verhätschelnd" nennen". Sie würde von allen Experten ermutigt, ihr Kind zur Rückkehr zur Schule zu zwingen, weil sich das "auswachsen würde. Er müsse lernen, sich anzupassen."

[Anm: In der Tat lernte der Junge unterschiedlich gut - das Schreiben entwickelte sich bei ihm so langsam, daß er noch mit Neunzehn seine Briefe ohne Punkt und Komma schrieb, was sich, ins Deutsche übersetzt, etwas so las: "Liebe Mutter - Hab ein paar Wochen den Laden bin ziemlich gewachsen seh nicht mehr aus wie ein Junge - wie gehts euch allen hast du eine Schachtel mit den Büchern aus Memphis bekommen wo er gesagt hat das er sie schicken würde - Sprachen. Dein Sohn Al."]

Das Kind von damals konnte Konsequenzen nicht verstehen. Eines Tages band er zwei Katzen an den Schwänzen mit Draht zusammen und lies sie sich ihren Pelz wundreiben. Dieses Experiment in statischer Elektrizität, lief aus der Bahn, als er von ihren Krallen brutal gekratzt wurde.

Ein nichtsahnender Kindheitsfreund erlitt eine Magenverstimmung, nachdem ihm das Kind von damals eine Sorte Puder gab, nur um zu sehen, ob er von den Blähungen fliegen könnte. Das Kind von heute würde in einer Langzeittherapie auf ADS, tiefgreifende Entwicklungsstörungen oder manch andere Verhaltensstörung behandelt werden.

Die Mutter von damals beschwerte sich ständig über den lebensbedrohlichen Zustand seines Kinderzimmers. Besorgt um die Sicherheit ihrer Familie und anderer Leute, die das Haus betraten, brachte seine Mutter die Experimente in den Keller.

Das Kind von damals nannte den Keller sein Labor und vertiefte sich zurückgezogen in die Wissenschaften, im Gegensatz zudem was "normale" Kinder in seinem Alter taten. Das Kind von heute würde "schizoid" genannt werden und seine Familie würde als "nicht funktionierend" abgestempelt werden. Das Kind von heute würde in einem gerichtlich angeordneten Ersatz-Schulprogramm eingegliedert, einen Psychiater zweimal pro Woche zur Therapie treffen und in einer Klasse für soziale Härtefälle eingeschrieben werden.

Im Alter von zwölf Jahren beharrte das Kind von damals darauf, zur Arbeit zu gehen und begann erfolgreich damit seinen eigenen Lohn zu verdienen. [Anm: Das Kind fand einen Job bei der neu eröffneten Eisenbahn in seinem Wohnort Port Huron. Da fuhr er nun Tag für Tag frühmorgens mit dem Zug und verkaufte während der Fahrt an die Reisenden Obst, Nüsse, Bonbons und später auch Zeitungen. Abends kam er mit demselben Zug zurück; die Zwischenzeit verbrachte er in der Nachbarstadt, und er hatte der Mutter versprechen müssen, die lange Pause mit dem Lesen von Büchern auszufüllen.]

Das Kind von heute in diesem Alter, muß einer geschlossenen Tür zur Arbeitswelt ins Auge sehen. Es müßte abseits von Schule und Arbeit nach "einer anderen Straße" suchen, wo seine Fähigkeiten akzeptiert und benötigt würden.

Wenn Du über das Kind von damals liest, wirst Du dich vielleicht wundern, wie es überleben und sich positiv in die Gesellschaft einbringen konnte. Logisch, das Kind von damals hatte jemanden, der seine Einzigartigkeit akzeptierte. Es wechselte seine Umgebung, damit es das, was es brauchte bekam. Es war nicht von seinen "Gaben" eingeschüchtert, sondern versuchte aufrichtig, die Welt mit eigenen Augen zu sehen.

Der Name des Kindes von damals ist Thomas Alva Edison. Welchen Namen trägt Dein Kind?

Mehr als zweieinhalbtausend Patente sind an den Namen Edison gebunden. Er konstruierte das Kohlekörner-Microphon, wodurch das von Alexander Graham erfundene Telefon vervollkommnet wurde, er erfand den Phonographen (mit Walzen), die Kohlefadenlampe, zeigte (1881 auf der ersten internationalen Elektrizitätsausstellung in Paris) einen mit einer Dampfmaschine gekuppelten Stromerzeuger und nahm 1882 in New York das erste öffentliche Elektrizitätswerk der Welt in Betrieb.
Auch für die Filmtechnik wirkte Edison bahnbrechend: Er erfand den Kinematographen, einen Filmaufnahmeapparat. Und er entwickelte ein Betongießverfahren, verbesserte den Akkumulator und entdeckte den "Edison"-Effekt.

http://www.hypies.com/hallfame/edison/edison.htm

Hochschule in Windeln

Guter Kommentar zu dem was Frauen heute schon im Hochschulwesen alles möglich gemacht wird.

http://www.make-love-not-law.com/kolumnen/hochschule.html

Bill

Das genau Gegenteil müßte getan werden: Frauen müssen konsequent (von
Ausnahmen abgesehen) wieder aus der Wissenschaft ausgeschlossen werden.
Ich selber war lange Zeit im wissenschaftlichen bEreich - was da läuft ist
schlicht Wahnsinn:

Da werden fähige Männer abgewiesen, um inkompetente Frauen mit Quoten in
lukrative Posten zu bringen.
Dort wo ich früher war ist vor nur 3 Jahren eine Frau als Professorin
hingekommen - Quoten und Frauenbüro sei Dank. Ganz im Gegensatz zu den
Männern wurde sie SOFORT verbeamtet und SOFORT zur Dekanin ernannt - ohne
jede Bewährungszeit!

Das ist nicht genug: Da die Uni unbedingt die Quote erfüllen wollte und es
keine zweite Bewerberin gab, konnte sie noch verlangen, daß auch ihr Freund
einen lukrativen Posten gleichzeitig mit ihr antreten kann, da sie sonst
nicht angefangen hätte...
Fachlich hat sie gar nichts geschafft - nur Millionengelder verpulvert.

Genau diese Person nun wurde mit nicht mal 40 Jahren nun wieder mit Quote
in leitende Stellung zur Max.-Plank-Gesellschaft hochbefördert - alles
ohne Leistung und nur durch Quoten und zwei X Chromosomen.

Ich bleibe dabei: Frauen haben in der Wissenschaft NICHTS verloren - RAUS
damit!

Nein, das stimmt so auch wieder nicht.
Es gibt durchaus qualifizierte Frauen. Die können und sollen dann auch Professor werden dürfen.

Frauen aber nur wegen des Geschlechts und des derzeitigen Genderwahns zu Hochschullehrern zu machen, ist Blödsinn.

Benno

Ich bleibe dabei: Frauen haben in der Wissenschaft NICHTS verloren - RAUS
damit!

Hier bin ich der Meinung, daß wir auch den Frauen eine möglichst gute Ausbildung geben sollten, wenn auch die Zeit locker dafür da ist. Man sollte sie aber nicht zu Studiengängen animieren, für die sie eigentlich keine Begabung haben.

Ich bleibe dabei: Frauen haben in der Wissenschaft NICHTS verloren - RAUS
damit!

...und NICHTS in der Politik! Raus auch da!

http://idw-online.de/pages/de/news236143

"Bund und Länder haben in der heutigen Sitzung der
Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung
(BLK) ein gemeinsames Professorinnenprogramm vereinbart und werden
hierfür in den nächsten fünf Jahren 150 Millionen Euro bereit stellen."

Gruß

Michael

Das genau Gegenteil müßte getan werden: Frauen müssen konsequent (von
Ausnahmen abgesehen) wieder aus der Wissenschaft ausgeschlossen werden.
Ich selber war lange Zeit im wissenschaftlichen bEreich - was da läuft ist
schlicht Wahnsinn:

Da werden fähige Männer abgewiesen, um inkompetente Frauen mit Quoten in
lukrative Posten zu bringen.
Dort wo ich früher war ist vor nur 3 Jahren eine Frau als Professorin
hingekommen - Quoten und Frauenbüro sei Dank. Ganz im Gegensatz zu den
Männern wurde sie SOFORT verbeamtet und SOFORT zur Dekanin ernannt - ohne
jede Bewährungszeit!

Das ist nicht genug: Da die Uni unbedingt die Quote erfüllen wollte und es
keine zweite Bewerberin gab, konnte sie noch verlangen, daß auch ihr Freund
einen lukrativen Posten gleichzeitig mit ihr antreten kann, da sie sonst
nicht angefangen hätte...
Fachlich hat sie gar nichts geschafft - nur Millionengelder verpulvert.

Genau diese Person nun wurde mit nicht mal 40 Jahren nun wieder mit Quote
in leitende Stellung zur Max.-Plank-Gesellschaft hochbefördert - alles
ohne Leistung und nur durch Quoten und zwei X Chromosomen.

Ich bleibe dabei: Frauen haben in der Wissenschaft NICHTS verloren - RAUS
damit!

Doch die fähigen Frauen haben sehr wohl was in der Wissenschaft zu suchen! Wieso sollte man überhaupt nach Geschlecht selektieren?

Also
sprach Schawathustra!

Jetzt ist die Katze aus dem Sack! Nun wissen wir es! Alles wohl doch nicht
so schlimm?

Es ist doch kein Beinbruch, gell, wenn talentierte, hochqualifizierte
Männer irgendwo Arbeitslosengeld beziehen, nur weil sie Männer sind.

Da ist sich Schavan nicht zu schade auf Amerika als leuchtendes Vorbild zu
zeigen. Dass die aber auch die meisten Nobelpreisträger bringen, weil deren
Hochschulsystem auf die Leistungsfähigkeit der Professoren ausgerichtet
ist, scheint ihr nicht ganz in den Sinn zu kommen.

Gruß
Michael

PS
Nur für die Nachwelt, falls die FAZ mein Kommentar nicht posten sollte:

Mit welchem Recht werden Frauen bevorzugt als Professorinnen angestellt?
Es ist eine Diskriminierung der Männer, wenn ein besser ausgebildeter,
talentierterer Mann, nur deswegen nicht als "Vorgriffsprofessor"
eingestellt wird, weil er ein Mann ist!

Die Verbissenheit mit der Politiker hierzulande an falsche
Interpretationen von Statistiken und Tatsachen festhalten, ist der wahre
Grund für die wachsende Politikverdrossenheit.

Trotz über 50 Jahre andauernder, stetiger Frauenförderung, scheinen unsere
Politiker noch immer nicht begriffen zu haben, dass nur Hilfe zur
Selbsthilfe - was sie erstaunlicherweise bei den Ländern der dritten Welt
anwenden - die Lösung des Problems sei. Wenn man die Versorgungsehe
gänzlich abschaffen würde, würden vielmehr Frauen - u. zw. aus eigener
Kraft - Professorinnen.

Quotenregelungen haben den real existierenden Sozialismus - dort über
Parteimitgliedschaft - von der Bildfläche verschwinden lassen. Es ist
traurig, dass wir nichts daraus gelernt haben. Eine, auf Unterdrückung der
Talente im eigenen Land aufgebaute Gesellschaft wird zugrunde gehen, weil
sie diese entweder verlieren oder sie sich verweigern werden.

Der Zeugungsstreik ist bereits ein erstes Zeichen dafür. Was muss noch
kommen?

Mich interessiert an dieser Stelle nur eines: Was ist nun mit "den talentierten, hochqualifizierten Männern die irgendwo Arbeitslosengeld beziehen"? Gedenken sie, sich gegen diese Männerdiskriminierung zu wehren? Nutzen sie ihre Zeit um etwas für den Widerstand zu tun? Nein? -Dann geschieht es ihnen recht. So einfach ist das.

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Der Maskulist
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Familienpolitik