Das lustige dabei ist ja, dass der Gesinnungsterror mittlerweile vor allem auch andere Kulturmarxisten und Mitläufer trifft - nicht nur böse Rechte, Christen oder andere gehasste Minderheiten. Auch diese Lehrerin hat das Stück ja nur gespielt, um Antifa-Arbeit zu leisten.

Hier findet man lauter solche Fälle: https://akuniwatch.wordpress.com/
Intensiviert wurde diese Gewaltausübung durch Sabine Broeck, als sie begann, eine nicht enden wollende Flut von Zitaten vorzulesen, in denen aus der Sicht von Betroffenen die schlimmsten und grausamsten anti-Schwarzen Rassismuserfahrungen detailliert beschrieben wurden. Beispielsweise beschrieben Schwarze Menschen in diesen Zitaten, dass weiße Schwarze Menschen mit dem „n-word” benannten (hier wurde das n-word von Sabine Broeck auf Englisch ausgesprochen), zu „Gegenständen” machten und wie „lumps of flesh” behandelten. Diese extrem gewaltvollen und (re)traumatisierenden Begriffe und Bilder in großer Zahl aus dem Mund einer weißen Professorin hören zu müssen ist in sich eine Zumutung für alle anwesenden Schwarzen, PoCs und Rroma, die mit diesen Begriffen und Erfahrungen in ihrem täglichen Leben zur Genüge konfrontiert sind. [...]
Stellt das Aussprechen von rassistischen Fremdbezeichnungen in Zitaten durch weiße bereits eine Form von epistemischer Gewalt dar, so ist mit der Verwendung des N-Worts im eigenen wissenschaftlichen Diskurs eine exorbitante Steigerung rassistischer Gewaltausübung erreicht.

Dabei ist Sabine Broeck doch selbst überzeugte Kulturmarxisten, die die Zitate nur gebracht hat, weil sie sich eben mit dem Rassismus vergangener Jahrhunderte beschäftigen wollte. Aber da hat sie die Rechnung ohne die heute hypersensible Gutmenschen-Jugend gemacht, die deswegen einen Shitstorm lostraten. Man kann alte Texte nicht mehr diskutieren, weil darin "Neger" vorkommt - oder gar "Nigger".

Ein ähnlicher Fall:
ich nehme gerade an einer Vorlesung in Fach Philosophie teil, in der es nun in einer Sitzung (27.5), um verletzende Sprechakte ging. Dabei wurde im Zusammenhang ein Thesenpapier und Beispielblatt für verletzende Sprechakte der Dozentin ausgeteilt. [...] Es handelte sich dabei um das englische, gesprochene/geschriebene N-wort. Dazu hat sie es mehrfach betont ausgesprochen ohne zu kontextualisieren. In der darauf folgenden Sitzung hat sie dann eben gleiches wiederholt und das nicht einmal, indem sie auf die ausgeteilten Blätter verwies. Dort standen angebliche Beispiele für die Aneignung vom rassistischem N-wort.

Ich rede übrigens immer von "Negern", "Zigeunern", etc. Ich meine das nicht diskriminierend gegenüber den so bezeichneten Minderheiten. Ich verstehe das vielmehr als Dienstleistung für die verweichlichte, deutsche Jugend. Man schaue sich mal deren Reaktionen an:

*Was ist passiert? Im Laufe seines Vortrags verwendete Prof. das Wort “Schwarzafrika”.
[...] Prof. stimmte zu, dass es besser sei alternative Bezeichnungen zu verwenden.
Wie hast du dich dabei gefühlt? Unangenehm, aber notwendig. Hoher Puls.

Auf Literaturrecherche in Bib gewesen, durch Zufall ein Schild mit dem Titel „[…] Portugiesische Literatur in Schwarzafrika“ gefunden. [...]
Wie hast du dich dabei gefühlt?
Normal, aber etwas emotional geladen.

Die Dozentin hat in der Überschrift der Sitzung (also auch mehrmals in der PP-Präsentation dazu und im Moodle-Titel der Sitzung), sowie ca. 20 Mal in der Vorlesung am 29.5. das N-Wort benutzt. Am 5.6. hat sie sich mehrmals auf die Ausführungen der VL am 29. bezogen und dabei wieder das Wort genutzt. [...]
Wie hast du dich dabei gefühlt?

Ich hatte total Angst überhaupt etwas zu sagen weil es eine ziemlich große Vorlesung ist und ich glaube dass die meisten Leute dort Sprachkritik für „Übertreibung“ halten. Ich habe mich ziemlich „hilflos“ gefühlt (was ich als weißer in der Situation natürlich nicht wirklich war). Danach habe ich mich sehr schuldig gefühlt weil ich das Gefühl hatte, ich hätte nochmal was tun müssen, vor allem in der Sitzung danach als sie das wiederholt hat.

Hoher Puls, emotional geladen, hilflos, schuldig, usw.
Was für Mimosen, was für Versager! Wie wollen die in der Arbeitswelt bestehen, wenn sie wegen derartige Kleinigkeiten bereits so verzweifelt reagieren? Man müsste die von klein auf härter anfassen, damit sie sich an die Wirklichkeit gewöhnen. Ein rauer Ton ist da vermutlich hilfreich.

Wie die überhaupt irgendetwas in ihrem Leben erreichen wollen, ist mir sowieso schleierhaft. Die studieren irgendetwas hochtrabendes wie Philosophie, beherrschen aber nicht einmal Zeichensetzung und Rechtschreibung. Ein Ingenieur, der nicht vernünftig schreiben kann, hat vielleicht noch eine Chance, irgendwo unterzukommen (solange er Mathematik und sein Fach beherrscht). Aber ein Geisteswissenschaftler kann so gleich einpacken,...