EINSPRUCH

jojo, Thursday, 18.02.2010, 16:38 (vor 5533 Tagen) @ Sachse

EINSPRUCH: was hat auswendiglernen mit theorie zu tun? anders gesagt: um eine formel zu begreifen, muss ich die theorie verstehen. erst dann kann ich sie PRAKTISCH anwenden. warum denn sind die besten theoretiker, philosophen etc. männer?

die sache ist noch ERBÄRMLICHER: die derzeitige bildung fördert nachplappern ohne verständnis des nachgeplapperten. das auswendiglernen von gedichten ist dafür ein schönes beispiel. nur ist es deshalb noch nicht verstanden.

der genderdiskurs, der den frauen eine eigene "wissenschaftlichkeit" zu bescheren scheint, funktioniert nach dem prinzip: wenn du mal ein paar von den texten gelesen hast, siehst du schnell, dass das ein leeres dreschen modischer phrasen ist, die weder in der anwendung ("praxis") auf irgendwas real existierendes passen noch logisch ("thgeorie") wirklich durchdacht und in sich schlüssig sind.

es ist alles nur eine endlose variation der differenz zwischen grammatischem geschlecht von bezeichnungen in der sprache ("der mond" vs. das weibliche "luna") und tatsächlichen (vorhandenen oder nicht vorhandenen) geschlechtsunterschieden. sprache funktioniert anders als wirklichkeit. das ist uralte einsicht männlichen denkens. auch auf den bereich des geschlechts haben das die (männlichen) linguisten schon längst angewendet. der feminismus leitet nun daraus ab, dass es gar kein geschlecht außerhalb der sprache gebe, verabsolutiert die sprache und spricht seine phrasendreschmaschine heilig. dies aber "theorie" zu nennen, zeigt, dass man nicht verstanden hat, was "theorie" ist.

deshalb BITTE: erkläre das weibliche unterrichtswesen nicht zur "theorie". mathematik ist theorie, erkenntnistheorie, poetologie oder die relativitätsTHEORIE. nicht der schmarrn, den du zu recht angreifst.

lassen wir uns die (männliche) theorie nicht nehmen!