Das "Prinzip des größeren Aufwandes" belastet die Männer (Männer)

Gismatis , Basel, Wednesday, 02.01.2013, 18:45 (vor 4343 Tagen) @ Roslin

Das lässt sich empirisch prüfen, mit eindeutigem Ergebnis: Der Entwicklungsvorsprung betrifft nicht nur den Körper, sondern auch die kognitive Leistungsfähigkeit.

Damit wäre also erklärt, warum Jungen in der Schule schlechter sind als Mädchen. Seltsamerweise war das nicht immer so.

Zwischen 2 und 7 sind die Mädchen intellektuell leistungsfähiger als die Jungen.

Wenn das so ist, dann ist die Koedukation nicht zu beanstanden. Bei der Einschulung wird schließlich auf die individuelle Entwicklung Rücksicht genommen. Da die Einschulung in diesem Zeitraum stattfindet, kann ein Entwicklungsunterschied berücksichtigt werden.

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