Zeitverschwendung

Maesi, Tuesday, 20.04.2010, 00:45 (vor 5710 Tagen) @ guest

Hallo guest

Das kommt mir allmaehlich vor wie eine Debatte mit einem Vulgaerliberalen
ueber ordnungspolitisches Vorgehen in kartellierten Maerkten - der schmiert
einem dann auch nur immer wieder aufs Brot, dass die unsichtbare Hand des
Marktes sowieso alles am besten regelt.

Nicht schlecht, Herr Specht. Wenn schon auf dem Felde der gesetzlich erzwungenen Geschlechterquotiererei keine Meriten mehr gewonnen werden koennen, dann vielleicht auf dem Kriegsschauplatz der kartellierten Maerkte wie dem Oelmarkt. Hat zwar erkennbar nichts mit dem Threadthema zu tun, aber der Sieg ist dort vielleicht einfacher einzuheimsen.

Wenn man sachlich nicht mehr argumentieren kann oder will, dann helfen persoenliche Diffamierungen und Unterstellungen weiter (die mir angedichtete 'Geilheit, Maenner zu irgendetwas zu zwingen', Hinweis darauf, dass der Diskussionsgegner einen Therapeuten konsultieren sollte oder die Titulierung als Vurlgaerliberalist - die Verwendung des Attributs 'vulgaer' zur Herabsetzung des Diskussionsgegners ist immer geeignet). Du hast diese rhetorischen Tricks wacker eingesetzt und der geneigte Leser hat Deine Diskussionstaktik mir gegenueber wohl zur Kenntnis genommen.

Wie Geschlechterquoten Maenner dazu animieren sollen, vermehrt den Lehrberuf zu waehlen, diese Antwort bliebst Du schuldig. Meinen Hauptkritikpunkt aber, dass maennliche Lehrer gar nicht zur Vermittlung von (maennlichen) Geschlechtermodellen (was immer das sein mag im ideologischen Universum der Gendertheoretiker) taugen, was ja gesetzlich angeordnete Geschlechterquoten ueberhaupt erst legitimieren wuerde, hast Du wohlweislich gar nicht erst angegriffen. Ansonsten haette sich schnell erwiesen, wie nackt der Kinder(-um-)erziehungskaiser in seinen neuen staatsgenderistischen Kleidern eigentlich ist. Bedingt durch die Komplexitaet menschlicher Beziehungsnetze verlaesst man hier naemlich sehr schnell den Boden wissenschaftlich gesicherter Erkenntnisse und geraet ins Universum der mehr oder weniger plausiblen Ideologien. Auf dieser wackeligen Grundlage wird heutzutage u.a. Gleichstellungspolitik betrieben, die dann wiederum saemtliche staatlich regulierten Bereiche zu vereinnahmen sucht; das Schulwesen ist da nur ein Bereich von etlichen.

An dieser Stelle ist auch fuer mich die Diskussion beendet.

Gruss

Maesi