Wieviel «Gleichberechtigung» verträgt das Land?

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Vom Wert des Mannes und Schwachsinn des Femischismus

Maesi, Saturday, 18.10.2008, 19:20 (vor 5882 Tagen) @ Verarschter

Hallo Verarschter

Interessant ist in diesem Zusammenhang auch, dass der radikale
Konstruktivismus heutzutage in vielen Bundesländern (wenn nicht gar in
allen) das von oben verordnete pädagogische Paradigma der Schulen bzw. der
Lehrerausbildung schlechthin darstellt. [snip]

Du zeichnest ein sehr duesteres Bild ueber den Trend in der Lehrerausbildung. Ist das heute wirklich so schlimm bzw. sind wir tatsaechlich auf dem Weg zu solchen Psychosektenmethoden in der Lehrerausbildung? Vielleicht koennen das andere Insider bestaetigen/widerlegen/praezisieren und womoeglich mit entsprechenden schriftlichen Quellen untermauern? Ich kenn mich da zugegebenermassen ueberhaupt nicht aus. Jene Lehrer, die ich etwas naeher kenne, wurden schon vor 30, 35 oder gar 40 Jahren ausgebildet, sind ausnahmslos maennnlich und allesamt gefestigte Persoenlichkeiten, die vom neumodisch-therapeutischen Psychogequassel wenig bis gar nichts halten; sie repraesentieren also vermutlich nicht gerade einen aussagekraeftigen Querschnitt der heutigen Lehrerzunft.

Es verwundert angesichts dieses Szenarios nicht, dass das fachliche als
auch das intellektuelle Potential der Schüler in diesem Land rückläufig
ist, zudem kennzeichnet sich die Qualifikation solcher Lehrer/Ausbilder
weniger durch gefestigtes Wissen in ihren Fachgebieten als durch die
Fähigkeit zu ideologischem Gesülze. Dass natürlich die Weibsen mehrheitlich
unbeschadet durch diese Menschenmühle gehen und das Schulbildungswesen
dominieren verwundert daher nicht, appelliert diese Art der
Lehrerausbildung doch so sehr an ihre negativen Neigungen.

Es wuerde jedenfalls manches erklaeren, was in den Bildungsinstitutionen zunehmend schief zu laufen scheint. Falls Deine Einschaetzung auch nur teilweise zutrifft, steht uns im Bildungswesen noch einiges bevor...


Gruss

Maesi


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